L'orientation scolaire joue un rôle fondamental dans le parcours de chaque élève en lui permettant de parvenir au stade de la vie professionnelle dans les meilleures conditions.
J'ai souhaité connaître les pistes du Gouvernement en la matière.
Je vous invite à lire la réponse du Ministre de l'éducation nationale en cliquant ici.
J'ai interrogé Laurent Wauquiez, secrétaire d'État chargé de l'emploi, sur la situation de la formation en alternance. Dans un contexte difficile pour l'emploi, le Ministre présente le plan d'action du Gouvernement.
Consultez la réponse du Ministre en cliquant ici.
© photo Minefe
Franck Reynier a demandé à Roselyne Bachelot, Ministre de la santé, quelles sont les pistes pour identifier et prévenir les risques de troubles de l'audition, en particulier chez les jeunes.
De nombreux efforts ont été réalisés dans ce domaine : les jeunes sont davantage sensibilisés, les professionnels de la musique sont mieux associés aux actions de prévention et le dépistage est plus efficace.
Consultez le texte de la question écrite et la réponse de la Ministre en cliquant ici.
A l'occasion de la séance de Questions Orales sans débat à l'Assemblée nationale ce mardi 23 février, Franck REYNIER a alerté Dominique BUSSEREAU, secrétaire d'État aux transports, la situation difficile dans laquelle se trouvent ces chefs d'entreprises.
La taxe carbone, d'abord, vient s'ajouter aux nombreuses charges qu'ils doivent déjà supporter et qui freinent leur dynamisme ; pour cela, une exonération plus importante que les 35% proposés par le Gouvernement a été demandée.
Ensuite, le manque d'harmonisation dans la réglementation européenne sur les temps de travail et temps de conduite des chauffeurs français pénalise ces derniers par rapport à leurs homologues européens.
Alors que le Ministre a installé en janvier dernier les États-Généraux du transport routier de marchandises, Franck REYNIER lui a rappelé les attentes fortes des chefs d'entreprises sur les questions du coût du travail, de la fiscalité et de la réglementation européenne.
Les jeux dangereux et les pratiques violentes constatés dans les écoles sont un phénomène discret et mal connu, mais qui a pourtant parfois des conséquences tragiques. J'ai demandé à Luc CHATEL, Ministre de l'Education nationale, de me faire part des solutions qui sont envisagées face à ces dérives. Voici sa réponse :
"La lutte contre les « jeux » dangereux pratiqués par certains élèves dans les enceintes scolaires vise l'éradication rapide de toutes les pratiques rassemblées sous l'expression « jeux dangereux » : non-oxygénation, strangulation, suffocation, « petit pont massacreur » et autres. Ainsi, une brochure nationale « Jeux dangereux et pratiques violentes : prévenir, intervenir, agir » a été largement diffusée à tous les membres de la communauté éducative en juin 2007 pour que ces pratiques soient à la fois connues et prévenues afin qu'aucun enfant n'en soit plus victime. La rédaction du code de la paix scolaire a été confiée, par le ministre de l'éducation nationale, porte-parole du Gouvernement, au recteur de l'académie de Montpellier, M. Christian Philip, sur la base des travaux préparatoires remis à l'automne 2008 par le magistrat Laurent Huet. En cours d'élaboration, sa diffusion dans les établissements scolaires est envisagée au cours de la présente année scolaire."
crédit photo lepost.fr
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